在全國中小學(xué)教室照明環(huán)境改造或新建項(xiàng)目中，用LED燈具替換傳統(tǒng)T8支架熒光燈已是大勢(shì)所趨。那么，實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、美術(shù)、書法、音樂專業(yè)教室對(duì)燈具有何要求？今天，我們就來了解一下。

實(shí)驗(yàn)室：燈具要安全，亮度高不眩光

生物、化學(xué)、物理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為重要的教學(xué)場(chǎng)所，經(jīng)常會(huì)用到強(qiáng)酸強(qiáng)堿等危險(xiǎn)物品。但我國中學(xué)實(shí)驗(yàn)室照明大都采用裸露的熒光燈具，眩光、安全隱患問題依然存在。

傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室照明環(huán)境

根據(jù)《中小學(xué)學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》教室照明標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)桌面照度值不小于300lx,統(tǒng)一眩光值UGR不大于19。不然，學(xué)生和老師沒有一個(gè)和諧安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生和降低整體教學(xué)質(zhì)量。

計(jì)算機(jī)教室：燈光明亮不刺眼

計(jì)算機(jī)教室對(duì)燈光要求比較高，在柔和的光照環(huán)境下電腦屏幕不反光，畫面干凈清晰，色彩分明，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率。

傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教室照明環(huán)境

然而，我國大部分學(xué)校計(jì)算機(jī)教室光線分布不均、亮度過高，機(jī)臺(tái)面維持平均照度低于300lx,統(tǒng)一眩光值UGR大于19。學(xué)生長期在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，容易導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)注意力不集中。

美術(shù)教室：照度要高、顯色指數(shù)要高

美術(shù)教室是學(xué)生進(jìn)行繪畫、工藝制作、雕刻，培養(yǎng)學(xué)生審美和動(dòng)手能力的核心地方。課桌面維持平均照度不低于500lx,顯色指數(shù)Ra不低于80。

傳統(tǒng)美術(shù)教室照明環(huán)境

事實(shí)是，我國很多中小學(xué)美術(shù)教室照度和顯指普遍較低。學(xué)生在進(jìn)行精密觀察和繪畫作業(yè)時(shí)，顏色看不清，久而久之這將影響他們對(duì)顏色的辨認(rèn)能力。

音樂教室：光線明亮柔和不傷眼

音樂教室是中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行聲樂、器樂學(xué)習(xí)，活動(dòng)實(shí)踐和彩排的場(chǎng)所。明亮、輕松舒適的光環(huán)境能讓學(xué)生感受音樂的美好，減輕學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)積極向上的性格。

傳統(tǒng)音樂教室照明環(huán)境

根據(jù)《中小學(xué)學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，音樂教室照度值不小于300lx。如果燈具設(shè)計(jì)不合格，則會(huì)引起學(xué)生情緒不穩(wěn)定，打擊學(xué)習(xí)積極性，降低審美能力。

書法教室：亮度充足無眩光

書法教室是學(xué)校進(jìn)行書法教育、教學(xué)活動(dòng)的專用教室，課桌面照度值不低于300lx。否則，學(xué)生在光線照射不均勻、陰暗的教室環(huán)境中學(xué)習(xí)，不能順利進(jìn)行字帖臨摹、毛筆字練習(xí)等活動(dòng)。這明顯降低了學(xué)生書寫和審美能力，得不償失。

書法教室照明環(huán)境

現(xiàn)今，伴隨著社會(huì)、國家、學(xué)校對(duì)學(xué)生教育的關(guān)注，專業(yè)化的LED教室照明燈具被學(xué)校廣泛應(yīng)用。比如，在教育照明領(lǐng)域，上海三思憑借27年的科研能力和定制能力，為教室照明量身定制的LED護(hù)眼教室燈備受學(xué)校歡迎。

上海市松江區(qū)佘山外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校/三思承建

邯鄲市展覽路小學(xué)/三思承建